La scuola strutturalista è una scuola di pensiero economico, formata da psicologi e sociologi nel 1950. Questa è nota per lo studio dei problemi che soffrono le aziende, nonché per la loro origine. E tutto questo, basato su pilastri come comunicazione e autorità.
La scuola strutturalista, quindi, è una scuola che concentra il proprio studio su un certo ramo delle scienze economiche: l'economia aziendale. In questo senso, si osserva che i problemi per le aziende derivano da quattro elementi chiave che sono: la comunicazione, l'autorità, la struttura comportamentale e la struttura di formalizzazione.
Pertanto, questa corrente di pensiero si propone di studiare i problemi vissuti dalle aziende, sulla base di quei pilastri precedentemente citati. Come conseguenza della bassa produttività nelle aziende alla fine degli anni Cinquanta, economisti e membri della scuola strutturalista cercano di rispondere ai problemi che hanno innescato questa bassa produttività. Questo, in base alle risorse umane e alla struttura dell'azienda.
In altre parole, questa scuola combina l'economia con la psicologia e la sociologia. In questo modo, cerca di dare risposte con scienze complementari che potrebbero essere rilevanti nello studio delle corporazioni.
Pertanto, questa scuola implementa tecniche delle scienze sociali, osservando se ci sono altre variabili che influenzano i problemi aziendali e che dobbiamo tenere in considerazione e che, per non aver integrato l'analisi psicologica e umana complementare, non erano state rilevate a priori .
Tra i più importanti autori strutturalisti spicca il sociologo ed economista tedesco Max Weber.
Caratteristiche della scuola strutturalista
Tra le caratteristiche più salienti della scuola strutturalista vanno evidenziate le seguenti:
- Si basa sullo studio dell'Economia aziendale.
- Osservare i problemi che le aziende sperimentano, e questo, cercando di trovare i fattori che li evidenziano.
- Per il suo studio implementa, oltre all'economia, tecniche legate alla sociologia e alla psicologia. Quindi, si basa su quattro pilastri che devono essere studiati con tecniche di queste altre scienze. Questi pilastri sono l'autorità, la comunicazione, la struttura comportamentale e la struttura di formalizzazione.
- Basandosi su questi quattro pilastri, cerca di rispondere ai problemi affrontati dalle aziende relativi alla produttività, ai profitti e alla motivazione del personale, tra gli altri.
- I più importanti strutturalisti basarono le loro idee sulle opere del più eminente di questi, il tedesco Max Weber.
Pilastri del pensiero strutturalista
Per lo sviluppo delle teorie strutturaliste, gli autori di questa scuola di pensiero hanno basato queste idee su quattro elementi comuni che tutte le aziende presentano. Elementi che, quindi, potrebbero avere qualcosa a che fare con il loro comportamento, e quindi, nei loro successi e insuccessi.
Quindi, stiamo parlando di quattro elementi, che sono i seguenti:
- Comunicazione: La comunicazione tra i membri di un'impresa, in misura maggiore o minore, condiziona il successo dell'impresa.
- Autorità: Tutte le società hanno una struttura, che designa la gerarchia nelle relazioni esistenti tra i membri della società. E abbiamo persone che si prendono cura degli altri, quindi è un altro elemento da tenere in considerazione.
- Struttura comportamentale: È il modo in cui si comportano gli individui che sono impiegati nell'impresa, nonché il modo in cui viene effettuata la divisione del lavoro, e questo influenza i dipendenti.
- Struttura di formalizzazione: Le norme e i regolamenti in base ai quali l'azienda sviluppa la propria attività. In altre parole, il quadro istituzionale entro il quale i dipendenti dell'azienda devono vivere e lavorare.
Come possiamo vedere, stiamo parlando di elementi che sono strettamente legati a campi come la sociologia, basata sullo studio del comportamento umano, così come la psicologia, che ha caratteristiche simili, mentre focalizza il suo studio sulla mente umana.
Gli strutturalisti, grazie alle tecniche sviluppate, hanno concentrato i loro studi sulla burocrazia (e sui suoi effetti sulle aziende), e sull'influenza delle risorse umane sul successo o fallimento delle aziende. Insomma, ha concentrato i suoi studi sul comportamento delle aziende, studiando il fattore umano che esse presentano.
Teorie della scuola strutturalista
Come ogni corrente di pensiero economico, la teoria della scuola strutturalista si basa su una serie di pilastri che, in questo caso, sono stati sviluppati dal celebre economista Max Weber. Sulla base dei testi di Weber, gli strutturalisti hanno formulato molte delle loro ipotesi.
Pertanto, questa scuola si distingue per lo studio di come la componente umana influenza all'interno di un'azienda, basata sui suddetti pilastri. In questo senso, indaga come i rapporti di autorità, la comunicazione, la burocrazia e l'eccesso di regole, tra gli altri aspetti, influiscano sul funzionamento dell'impresa.
Ed è che, in azienda, come nella vita, l'essere umano ha bisogni che possono o non possono essere soddisfatti dall'azienda e dai suoi dirigenti. Quando queste esigenze non sono soddisfatte e la direzione non presenta interessi allineati con quelli presentati dal proprio personale, possono sorgere conflitti con gravi ripercussioni sul successo, o sul fallimento, dell'organizzazione stessa.
In questo modo si sviluppano molte teorie che considerano il fattore umano come un fattore determinante nel funzionamento dell'azienda, estendendole nel tempo a molti altri campi.
Gli autori di scuole strutturalisti più eccezionali
L'autore più noto della scuola strutturalista, o quello che potremmo chiamare il suo autore per eccellenza, è l'economista e sociologo tedesco Max Weber.
Attraverso i testi di Weber, la scuola strutturalista ha sviluppato numerosi postulati da tenere in considerazione nello studio dell'economia.
Tuttavia, oltre a Weber, è conveniente evidenziare altri nomi di pertinenza:
- Ralph Dahrendorf.
- Chester Barnard.
- Amitai Etzioni.
- Renate Mayntz.
La scuola strutturalista in America Latina
Va notato le differenze tra la scuola strutturalista citata in questo articolo e la scuola strutturalista che si sviluppa in America Latina, così come nei diversi paesi che compongono questa ricca regione.
In questo senso, la scuola strutturalista in America Latina è quella corrente di pensiero che ritiene che i problemi subiti dalla regione latinoamericana siano causati dal malfunzionamento del sistema in cui si sviluppa: il sistema capitalista.
Per risolvere i problemi della regione, quindi, gli strutturalisti ritengono necessario affrontare riforme e cambiamenti strutturali che, in tal senso, consentano il buon funzionamento di queste economie; eliminando, di conseguenza, la componente capitalista e muovendosi verso un nuovo modello meno dannoso per la regione.
Data la natura emergente e le divergenze con le economie sviluppate, gli strutturalisti ritengono che queste economie (latinoamericane) siano stagnanti da vari problemi strutturali che, con riforme dello stesso tipo, devono essere combattute per raggiungere un vero sviluppo che consenta la convergenza; anche se le riforme sono fatte a scapito delle economie sviluppate.
Grazie all'emergere di questa tendenza, sono state sviluppate iniziative come la creazione di ECLAC. Cioè, la Commissione Economica per l'America Latina ei Caraibi, creata nel 1948 dalle Nazioni Unite.