La teoria di Piaget si concentra sullo studio e sull'interpretazione che i bambini fanno del mondo che li circonda a seconda dell'età che attraversano.
Jean Piaget (1896-1980), era uno psicologo svizzero, responsabile della teoria dello sviluppo cognitivo di Piaget, in cui affermava che i bambini nascono con una mappa mentale molto elementare e semplice di ciò che è il mondo. Ma grazie all'apprendimento, mentre attraversano le fasi, formano la loro mappa mentale sul mondo che li circonda e il loro.
Piaget era molto interessato all'evoluzione dell'essere umano e al modo in cui acquisisce la conoscenza da bambino. Ecco perché indagò strenuamente finché non riuscì a rivelare questa teoria che stava rivelando in quel momento e nel corso degli anni.
La nota anche come teoria dell'apprendimento di Piaget è servita per sapere come l'apprendimento viene acquisito nei bambini. Per realizzarlo, infatti, ha studiato e indagato gruppi di bambini nelle scuole, e nella vita di tutti i giorni. È una teoria molto utile per qualsiasi campo professionale, specialmente quello educativo.
In sintesi, la teoria di Piaget si basa su alcuni aspetti come la maturazione biologica e lo sviluppo che avviene secondo le diverse fasi ed età che attraversa il bambino. Quindi, indica che ci sono alcune questioni che un bambino dovrebbe imparare o meno, tenendo conto di queste circostanze.
Le quattro fasi dello sviluppo cognitivo della teoria di Piaget
Queste sono le fasi che caratterizzano la teoria dello sviluppo cognitivo di Piaget:
- Sensoriale-motorio: È la fase dello sviluppo cognitivo che comprende dalla nascita ai due anni di età del bambino. Una fase di esplorazione del bambino, e in cui sta acquisendo informazioni basate soprattutto sulle persone che lo circondano.
- Pre-operativo: È la fase che va dai due anni ai sette. In questa fase dell'apprendimento, dove già entra l'aspetto educativo, il rapporto con gli amici, il bambino sta ampliando la sua mappa mentale poiché inizia ad avere una cerchia sociale più ampia.
- Operazioni specifiche: Qui sono incluse le età dai sette agli undici anni. Queste esperienze e apprendimenti continuano ad espandersi con l'aggiunta di nuove situazioni per i bambini.
- Operazioni formali: Copre dall'adolescenza all'età adulta. È la fase in cui si forma la mappa mentale sulla base delle proprie esperienze esterne e dell'apprendimento personale.
Piaget è stato chiaro sulla sua concezione fin dall'inizio quando ha affermato che i bambini erano esploratori che avevano bisogno di indagare e sperimentare ciò che li circondava per conoscere e dare un senso a ciò che li circondava.
La teoria di Piaget offre linee guida al campo educativo poiché, secondo essa, gli insegnanti devono facilitare l'apprendimento tenendo conto delle fasi in cui si trova ogni bambino. È importante valutare il momento in cui devono applicare i compiti e gli esercizi più appropriati alla loro età.
Si raccomanda ugualmente l'importanza di sviluppare attività di gruppo per promuovere il loro apprendimento congiunto. Che tutti siano nutriti e collaborino per approfondire gli argomenti che presenta l'insegnante.
Per Piaget, insomma, la cosa più importante è puntare sull'apprendimento E, in questo senso, non tanto sui risultati successivi. Dal momento che appariranno se si tiene conto delle diverse fasi che ha fatto nella sua teoria.